Embarazo

Se ha clavado una astilla
Es posible que se pueda extraer fácilmente en casa con unas pinzas desinfectadas con alcohol. Pero si no se consigue hacer pronto o no llega a salir entera, no hay que martirizar al pequeño. Es mejor acudir a un consultorio para que la saquen. Convendría saber siempre si el niño está correctamente vacunado contra el tétanos o si necesita una nueva dosis.
Si en vez de una astilla se trata de una herida producida por un clavo o un estilete, no hay que dejar de acudir al médico, pues las posibilidades de infección por tétanos, si no estuviera bien inmunizado, son más elevadas.
En cualquier caso, nunca hay que tocar la herida del pequeño sin haberse lavado bien las manos y sin haberlas mojado en abundante alcohol. Como cualquier otra herida, las lesiones ocasionadas por objetos punzantes se deben lavar con abundante agua y jabón y cubrirlas después con un aposito debidamente estirilizado.

Excoriaciones, lo más frecuente
Son lo que solemos llamar raspones. Si son leves, se pueden meter bajo la canilla de agua fría para limpiarlos, después convendría desinfectarlos. Lo que aliviará al pequeño es el secado con el secador de pelo, puesto siempre en posición de frío.

Hacer frente a una convulsión
Se dice que, en estos casos, hay que abrir la boca del afectado, pero los médicos indican que no es imprescindible, aunque exista cierto riesgo de que se muerda la lengua. Esto le resultaría después muy molesto e incluso doloroso, pero sin embargo no supone ningún peligro. Tampoco hay que sujetar al niño ni hablarle para que se tranquilice. Lo aconsejable es vigilar que no se dañe en otras partes del cuerpo, y mantener la calma. Es importante observar si tiene fiebre o si se hace pis. Cuando las convulsiones hayan cesado, conviene consultar con el pediatra. Si se prolongan demasiado o se repiten muchas veces seguidas, es necesario llevarlo al hospital o avisar a urgencias.

Accidentes con la electricidad
Si es por causa de un electrodoméstico, lo primero que hay que hacer, antes de tocar a la persona accidentada, es desenchufarlo o bien cortar la corriente eléctrica en el conmutador general. No conviene apagar el aparato en su interruptor, ya que resultaría peligroso si la descarga se hubiera producido precisamente por una falla en esa parte del electrodoméstico.
Podría ocurrir que el accidente se produjera fuera del hogar o que no fuese posible cortar el paso de la electricidad. En ese caso, sería necesario separar el cuerpo del pequeño de la corriente eléctrica con la ayuda de un palo o bastón de madera.
También es posible hacer esto colocando bajo los pies un aislamiento realizado a base de periódicos, libros, goma o madera. De recurrir a este método, no se debe tratar de rescatar al niño tomándolo por las manos o los pies, sino tirando de su ropa.
Después de un accidente de este tipo es preciso acudir a un hospital y vigilar al niño unos días por si presentara vómitos, temblores u otros síntomas. En el caso de que haya perdido la conciencia, conviene acostarlo en el suelo colocándole la cabeza ligeramente levantada y, por supuesto, llevarlo inmediatamente a urgencias.

Hacer frente a una convulsión
Se dice que, en estos casos, hay que abrir la boca del afectado, pero los médicos indican que no es imprescindible, aunque exista cierto riesgo de que se muerda la lengua. Esto le resultaría después muy molesto e incluso doloroso, pero sin embargo no supone ningún peligro. Tampoco hay que sujetar al niño ni hablarle para que se tranquilice. Lo aconsejable es vigilar que no se dañe en otras partes del cuerpo, y mantener la calma. Es importante observar si tiene fiebre o si se hace pis. Cuando las convulsiones hayan cesado, conviene consultar con el pediatra. Si se prolongan demasiado o se repiten muchas veces seguidas, es necesario llevarlo al hospital o avisar a urgencias.

Este tren va cargado de…
En una gran cartulina u hoja de papel de embalar, nosotros dibujamos el contorno de un tren con unos gruesos marcadores. Tenemos que procurar hacerle unas ventanas bien grandes. Después, por turnos, el pequeño y nosotros vamos dibujando otras cosas en las ventanas (pasajeros, pelotas, perritos, cajas, valijas o lo que se nos ocurra). A estas edades aún no podrán hacer un dibujo nítido, pero con una forma o garabato bastará para dar sentido al juego. No es conveniente “llevarles” la mano para que hagan lo que nosotros queramos. (A partir de los 4 años)

Pintando a mano la casa de campo
Cada dedo va a parar a un color de la caja de acuarelas o de pintura especial de dedos. A continuación, se estampan sobre un papel en blanco o cartulina. Dejemos que el niño se exprese libremente y dibuje sus flores, sus árboles y su casa según le plazca. Alo mejor descubrimos a un pequeño Van Gogh en el hogar. (A partir de los 3años)

Guía de juegos
Hemos seleccionado algunas divertidas actividades a las que se pueden añadir muchas más, tantas como se nos ocurran (a los niños o a nosotros).
En los recuadros adjuntos, se observan seis de estos juegos que corresponden al área de la expresión plástica.
Por otra parte, están los juegos de imaginación y expresión verbal que, asimismo, favorecen mucho la memoria. Por ejemplo, podemos enseñar al pequeño un gran libro ilustrado y no leerle el texto. Después haremos que el niño teja su propia historia -perdonemos las deliciosas incoherencias- a partir de los dibujos que ha visto. Otro juego muy interesante se realiza colocando en una bandeja varios objetos pequeños, como un cochecito, una cuchara, un peine, un sacapuntas, un caramelo, etcétera. Dejemos que el niño los mire un rato y luego le tapamos los ojos (o le decimos que no mire). Le pediremos entonces que los nombre uno a uno. Después, intercambiamos los papeles.
Como vemos, armar un taller de creatividad y juego en casa no es tan complicado. Espacio, entusiasmo e imaginación son los ingredientes.
No obstante, tengamos presente que muchos de estos juegos -o sus variantes- se ponen en práctica en los jardines de infantes. Por lo tanto, si el chico no tiene ganas de jugar, no lo obliguemos ni nos sintamos decepcionados por su negativa. Inventemos otra cosa…

Todos los padres sabemos…
¿Qué podemos hacer? Muy sencillo. Proponer una actividad, despertar su curiosidad y acompañarlos en el proceso. Lo mejor es jugar junto a ellos, participar si hace falta (hay algún paso difícil o ellos nos lo solicitan). Nunca le reprocharemos si se equivocan y jamás los forzaremos a seguir jugando si se cansan.
No es imprescindible ser licenciados en pedagogía o expresión artística. Tampoco es necesario establecer un programa rígido e ineludible. Sólo es cuestión de atrevernos a coincidir con nuestras aptitudes lúdicas y aprender a disfrutar con nuestros hijos.

Entretenerse en libertad
Los padres estamos allí para ayudar a nuestros hijos, pero no para organizarles sus ganas de jugar y crear durante cada minuto del día. La libertad es fundamental para que los pequeños puedan dar rienda suelta a las fantasías, a la imaginación, a las tensiones, a su expresión global. Lo mejor es ser prudentes, estar cerca, sugerir algunas actividades sin imponerse, y dejarlos a su libre albedrío.